O que mais cai na Unicamp? Veja conteúdos mais frequentes nas provas dos últimos 5 anos
29/09/2026
(Foto: Reprodução) O que mais cai na Unicamp? Veja conteúdos que se repetiram nas provas dos últimos 5 anos
Um levantamento feito pelo g1, com auxílio de inteligência artificial, analisou as provas comentadas do vestibular da Unicamp disponibilizadas pela Comissão Permanente para os Vestibulares (Comvest) entre 2020 e 2025. O objetivo foi identificar os assuntos que mais recorrentes no período.
A análise encontrou temas se repetindo em praticamente todas as áreas: interpretação de textos em diferentes formatos, ecologia, questões ambientais, mecânica, matemática financeira, cartografia, história do Brasil, entre outros.
💡 Quem vai prestar o vestibular da Unicamp pode até ouvir que é preciso estudar “de tudo”, mas, ao olhar para as provas anteriores, alguns conteúdos aparecem com mais frequência e ajudam a revelar como a universidade costuma cobrar os conhecimentos do ensino médio.
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O resultado foi comparado com a avaliação de Luccas Zillig, diretor de cursinho do Colégio Oficina do Estudante, em Campinas (SP), e de José Alves, professor de História e diretor da Comvest.
Os dois confirmaram que os temas identificados fazem parte do conjunto de conteúdos que tradicionalmente aparece na prova. Porém, fizeram uma ressalva: recorrência não é previsão.
“Quando a gente faz esse tipo de análise das questões que caíram anteriormente, isso é uma análise estatística. Isso não significa que nós estamos prevendo o que vai cair nas próximas provas”, explicou Luccas.
Eles afirmam que o levantamento permite identificar quais conhecimentos aparecem de forma recorrente e, portanto, fazem parte da base que o candidato precisa dominar.
Isso acontece porque a Unicamp não costuma simplesmente repetir uma questão. Um mesmo assunto pode aparecer em contextos diferentes. Por isso, segundo José Alves, a recorrência é consequência da própria estrutura do vestibular.
“Os assuntos são permanentes. [...] A gente vai sempre mudando as abordagens para a prova não ficar tão previsível assim.”, explicou José.
Nessa matéria você encontra os conteúdos que mais se repetiram em:
Português
Física
Biologia
Geografia
História
Sociologia e filosofia
Matemática
Inglês
📖 Português
Em Língua Portuguesa, a análise identificou uma presença constante de questões que exigem:
interpretação de diferentes gêneros discursivos
conhecimentos gramaticais e literários
Charges, tirinhas, anúncios, textos jornalísticos, posts e outros formatos aparecem associados à compreensão de sentidos, recursos linguísticos e efeitos produzidos pelo texto.
Da diretita para a esquerda, questões retiradas do Vestibular da Unicamp de 2025, 2024 e 2023.
Reprodução/Comvest
Para Luccas, essa é uma das principais características da prova: a capacidade de leitura é exigida não apenas em Português, mas em praticamente todas as disciplinas.
“A Unicamp quer muito mais que o aluno tenha uma capacidade interpretativa, uma capacidade leitora, do que ele, de fato, decore o rodapé do livro”, explicou.
Na prática, isso significa que o estudante precisa entender o que o texto está dizendo, como ele está dizendo e qual informação é necessária para chegar à resposta. Também aparecem conteúdos como:
variação linguística;
semântica;
construção de palavras;
reconhecimento de diferentes gêneros textuais.
👉 Literatura:
Na literatura, existe uma diferença importante: as questões são diretamente relacionadas às obras da lista de leitura obrigatória da Unicamp. O estudante pode ser cobrado sobre:
personagens;
características da obra;
estrutura narrativa;
linguagem;
contexto histórico ou social.
A orientação, portanto, não é apenas conhecer o enredo. É compreender as escolhas do autor e conseguir relacioná-las aos sentidos construídos pela obra.
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🧪 Química
Em Química, aparecem com frequência questões contextualizadas, especialmente relacionadas a meio ambiente, sustentabilidade e processos químicos presentes no cotidiano. O levantamento identificou temas como:
Química ambiental e sustentabilidade;
Estequiometria;
Concentração;
Estrutura atômica;
Cinética química;
Reações químicas;
Radioatividade.
Entre os exemplos encontrados estão questões sobre concreto ecológico, fertilizantes, oxigenoterapia, microplásticos, combustíveis, purificação da água e descarte de materiais.
Isso ajuda a entender uma característica importante da prova: o conteúdo químico costuma vir acompanhado de uma situação-problema.
“ É uma prova que ele vai te perguntar uma fórmula logo em seguida, ele vai dar uma situação e o candidato precisa entender o que essa situação tem a ver, de fato, com aquele ponto específico da química”, explicou Luccas.
Um exemplo aparece na Questão 48 da 1ª fase do Vestibular Unicamp 2021. O enunciado apresenta um novo tipo de concreto ecológico, produzido com uma mistura à base de silicato duplo de cálcio, que, além de emitir menos CO₂ durante a produção, absorve o gás durante o processo de endurecimento.
A partir de um gráfico, o candidato precisava comparar as emissões e a absorção de CO₂ dos dois tipos de concreto para calcular a diferença no balanço final. A questão também exigia relacionar a informação sobre os gases NOₓ e SOₓ ao processo de endurecimento do novo concreto.
Questão retirada do vestibular da Unicamp de 2021
Reprodução/Convest
📐 Física
Na Física, os conteúdos relacionados à Mecânica formam um dos principais núcleos de recorrência. O levantamento encontrou questões sobre:
movimento;
forças;
trabalho e energia;
equilíbrio;
Termologia e Termodinâmica;
eletricidade;
eletrostática;
circuitos;
ondas;
óptica.
Um exemplo aparece em uma questão sobre um voo entre Baltimore, nos Estados Unidos, e Londres, na Inglaterra. O avião percorre três trechos: nos dois primeiros, não há vento; no trecho central, porém, há um vento de 250 km/h na mesma direção do voo.
Questão retirada da 1° fase do vestibular da Unicamp de 2025
Reprodução / Convest
A questão não exige apenas que o candidato aplique uma fórmula. É preciso entender como o vento interfere na velocidade do avião em relação ao solo. Se o avião mantém velocidade de 750 km/h em relação ao ar e o vento sopra a 250 km/h na mesma direção do deslocamento, as velocidades se somam: em relação ao solo, o avião passa a se deslocar a 1.000 km/h naquele trecho.
👉 Ou seja, o estudante precisa interpretar a situação, identificar quais velocidades estão sendo comparadas e só então fazer o cálculo.
🧬 Biologia
Em Biologia, três grandes conjuntos aparecem em destaque no levantamento:
ecologia e impactos ambientais;
biologia celular e molecular;
evolução.
Na parte de ecologia, as questões podem partir de situações envolvendo ecossistemas, cadeias e teias alimentares, fluxo de energia e impactos provocados pela atividade humana.
Segundo Luccas, a partir de uma situação concreta, como a construção de uma obra ou empreendimento, a questão pode exigir que o candidato identifique como a alteração daquele ambiente interfere nas relações entre diferentes organismos.
O professor também destaca a presença de conteúdos de filogenética, que trata das relações evolutivas entre os seres vivos. Isso pode aparecer tanto em Botânica quanto em Zoologia, exigindo que o estudante interprete uma representação das relações de parentesco entreespécies.
Outro eixo recorrente é a evolução. Segundo o levantamento e o professor, aparecem conteúdos relacionados a Darwin, Lamarck, seleção natural, especiação e relações evolutivas. Também entram biologia celular e molecular, com temas como organelas, DNA, genes, transcrição e tradução.
E os assuntos atuais? Luccas chama atenção para outra característica das questões de Biologia: a possibilidade de acontecimentos recentes servirem como contexto para conteúdos tradicionais.
Segundo ele, um caso envolvendo um vírus, por exemplo, pode ser utilizado para perguntar sobre estrutura viral, enquanto uma notícia sobre bactérias pode servir de ponto de partida para discutir características desses organismos.
O estudante, portanto, não precisa decorar a notícia. Precisa entender o conteúdo científico que está por trás dela.
🗺️ Geografia
Em Geografia, o levantamento identificou recorrência de conteúdos relacionados à:
cartografia;
interpretação de dados;
geopolítica;
globalização;
clima;
biomas;
organização dos espaços urbano e rural.
Da diretita para a esquerda, questões retiradas do Vestibular da Unicamp de 2023, 2024 e 2025.
Reprodução/Convest
👉 A interpretação de mapas e gráficos aparece como uma habilidade especialmente importante. Em vez de apenas perguntar o significado de um conceito geográfico, a prova pode apresentar um mapa temático e pedir que o candidato identifique o fenômeno representado ou relacione as informações cartográficas ao contexto apresentado.
Outro eixo importante é a geopolítica. O estudante precisa compreender relações entre países, disputas territoriais, fluxos econômicos e transformações no cenário internacional.
José Alves resume essa característica dizendo que o vestibular procura abranger conhecimentos amplos do ensino médio e, ao mesmo tempo, aproximá-los da realidade.
“Para as humanidades, é fundamental você saber sobre o mundo que nós vivemos, a globalização e todos os temas que estão na pauta do cotidiano”, afirmou.
⌛ História
Em História, o levantamento encontrou forte presença da análise de fontes, como imagens, documentos e charges, além de conteúdos relacionados à História do Brasil. Entre os temas recorrentes estão:
processos de independência do Brasil;
Brasil Colônia;
Estado Novo;
ditadura civil-militar;
direitos e cidadania;
acontecimentos do cenário internacional.
A prova também pode colocar diferentes períodos ou fontes em diálogo, exigindo que o candidato compreenda o contexto histórico em vez de apenas identificar uma data.
Para Luccas, entre os assuntos que merecem atenção estão Brasil Colônia, ditadura civil-militar e Segunda Guerra Mundial, além de temas relacionados à América Latina.
Segundo ele, o teste também tem uma característica de valorizar a compreensão do próprio país e a capacidade do candidato de relacionar os conteúdos históricos com a sociedade.
“Podemos dizer que é uma prova patriota. É uma prova que vai fazer a gente reconhecer e entender o Brasil em que a gente está inserido. Sim, seja nas suas dinâmicas geopolíticas, na sua diversidade ambiental, nos seus problemas ambientais, nos seus movimentos sociais, mas tudo gira em torno aqui das nossas brasilidades.”
Estudantes realizam a segunda fase do vestibular da Unicamp
Pedro Amatuzzi/g1
💭 Sociologia e Filosofia
O levantamento também identificou recorrências em Sociologia e Filosofia, embora Luccas faça uma ressalva: a quantidade de questões disponíveis é menor, o que torna qualquer análise estatística dessas áreas menos robusta. Em Sociologia, aparecem temas como:
desigualdade social;
movimentos sociais;
direitos e cidadania;
gênero.
O estudante pode encontrar textos que discutem fenômenos sociais e precisar reconhecer conceitos ou relações apresentados pelo autor. Já em Filosofia, aparecem conteúdos ligados à:
filosofia política;
ética;
cultura e sociedade;
autores e correntes filosóficas.
Por isso, mais do que decorar definições, o candidato precisa conseguir identificar a ideia central de um texto e relacioná-la ao pensamento de determinado autor ou corrente.
🧮 Matemática
Em Matemática, aparecem conteúdos como:
geometria plana e espacial;
funções;
geometria analítica;
trigonometria;
matrizes;
determinantes;
porcentagem;
estatística;
matemática financeira;
progressões aritméticas e geométricas.
Luccas também destaca a presença de gráficos, tabelas, porcentagem, juros e estatística. Em outras palavras, não basta saber executar o cálculo. É necessário compreender o problema e identificar qual ferramenta matemática deve ser utilizada.
Segundo dia da segunda fase do vestibular da Unicamp ocorre nesta segunda (2)
Pedro Amatuzzi/g1
🗣️ Inglês
Na prova de Inglês, a habilidade central identificada pelos especialistas é a compreensão de leitura.
Os textos podem assumir diferentes formatos, como artigos, charges, textos acadêmicos, notícias e materiais relacionados a outras áreas do conhecimento.
A questão pode pedir, por exemplo, que o candidato identifique a ideia central de um texto ou compreenda o sentido de determinada palavra dentro daquele contexto.
👉 Por isso, não é necessário conhecer o significado isolado de todas as palavras. O estudante precisa utilizar as informações disponíveis no próprio texto para construir o sentido.
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